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小学道德与法治课程中家庭教育的融合与创新论文

**摘要**

在小学道德与法治课程中，家庭教育的融合与创新是提升学生品德素养、法治意识和社会责任感的关键路径。当前，家庭与学校在德育目标、方法、评价等方面存在衔接不足的问题，导致教育合力难以充分发挥。本文通过分析家庭教育与学校教育的内在联系，探讨二者融合的实践困境与创新策略，旨在为构建协同育人机制提供理论依据和实践参考。家庭教育的情感传递、价值引导与法治课程的规则意识、责任教育存在天然的契合点，但二者在资源整合、家校互动、评价体系等方面仍面临诸多挑战。唯有打破传统壁垒，以学生发展为核心，创新融合模式，才能实现教育效果的倍增。

**关键词**

小学道