2四年级上册语文：全册教案语文园地五.docxVIP

语文园地五

第一课时宽带网

学习目标

根据需要围绕专题搜集资料，提高搜集、处理信息资料的能力。

重点、难点：提高搜集、处理信息资料的能力。

课前准备：尝试上网

教学方法：指导法

教学过程：

一、明确任务

指名读“宽带网”下面的话，说一说本次搜集资料的范围、要求：课外，搜集与中国的“世界遗产”有关的图片、诗词、楹联或故事、传说，感受这些“世界遗产”的魅力。

二、交流方法

1.方法展示台：近一段时间，你是采用什么办法搜集资料的?遇到了困难是怎么克服的?

教师随机板书，如：

留心书报中散见的资料，随时发现，随时摘抄、剪贴或复印；

查阅或购买有关的旅游类书籍、杂志、碟片；

在语文教材和古诗读本中查找相关诗词；

登录相关网站，如直接输入关键词“世界遗产在中国”；(有条件的可让学生当堂搜寻并展示)；

调查访问游览过的亲朋好友，看门票、游览手册、照片；

从中学、小学各科教材中查找；

观看有关的电视节目，可从《中国电视报》中关注相关预告；

2.资料展示会：展示一下你已经搜集的图片、文字资料、简要谈谈搜集的过程。

3.老师的建议：

a.建立“中国的世界遗产之旅”专用资料袋或资料本，分类收藏。

b．组成合作小组进行搜集与整理资料。

c.要纠正一些不当做法，如完全由家长代劳，只搜集不阅读的“假性占有”。资料过于深奥、乱剪书报等。

4.全班的决议：

按照个人提出建议全班形成决议的方式，决定展示交流的