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小学校园水景生态系统构建的生态教育评价体系研究论文

**摘要**

本研究聚焦小学校园水景生态系统的构建及其生态教育价值，通过构建科学、系统的评价体系，探讨如何以水景生态为载体，提升学生的生态素养与实践能力。研究结合生态学、教育学及环境科学理论，分析水景生态系统的教育功能，提出多维度评价指标，为校园生态教育实践提供理论依据和实践参考。通过案例分析与实证研究，验证评价体系的可行性与有效性，旨在推动校园生态教育模式的创新与优化。

**关键词**

水景生态系统；生态教育；评价体系；小学校园；可持续发展

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**一、引言与背景**

校园是学生成长的重要场所，其环境设计不仅影响学习氛围，更在潜移默化中