2026年部编版《道德与法治》六年级上册教学设计：权力受到制约和监督 .docxVIP

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《权力受到制约和监督》教学教案

使用说明

本文为2026年部编版《道德与法治》六年级上册《权力受到制约和监督》的完整教学设计指导文档。文档紧扣法治教育专业领域，系统涵盖了课标解读、教材解析、教学方法、课堂过程、板书资源、作业设计、评价反思及跨学科融合等核心模块。

通过结构化的教学设计，旨在帮助教师深入理解权力在阳光下运行的法治原则，引导学生认识行政监督机制，从而在小学阶段扎实树立法治观念与权力监督意识。文档兼顾理论高度与实践落地，提供详实的操作指南与数据支撑。

为便于快速把握文档脉络，特编制概览表。该表浓缩了课程题目、核心内容、面向群体及重难点等关键信息，使教师能够在课前迅速建立整体教学认知框架，为后续精细化教学环节的设计与实施奠定坚实基础。

项目

内容详情

课程题目

权力受到制约和监督

核心内容

理解权力必须在阳光下运行；认识国家行政监督机制；树立法治与权力监督观念

面向群体

六年级上册学生（11-12岁）

教学重点

权力受制约和监督的必要性；行政监督机制的具体表现形式

教学难点

从日常概念上升为科学概念，理解”权力阳光运行”的法治内涵

课时建议

2课时（新授课1课时，实践探究1课时）

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育道德与法治课程标准（2026年版）》，本课程定位为法治教育的核心载体，强调政治认同与法治观念的价值引领。课程不仅要