小学二年级语文下册《开满鲜花的小路》深度阅读与创意表达教学设计.docx

小学二年级语文下册《开满鲜花的小路》深度阅读与创意表达教学设计

??一、指导思想与理论依据

??本教学设计以《义务教育语文课程标准（2022年版）》为根本遵循，深刻践行“立足学生核心素养发展，充分发挥语文课程育人功能”的基本理念。设计以“文学阅读与创意表达”学习任务群为核心组织框架，强调在真实的语言运用情境中，整合识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文实践活动，引导学生通过积极的语文实践，积累语言经验，发展思维能力，提升审美情趣。同时，借鉴项目式学习（PBL）与情境教学理论，将课文学习置于“春日邮局”这一整合性、实践性的大情境之中，驱动学生在解决“如何发现、传递并创造美好”这一核