2026年学校特殊学生管控方案.docxVIP

2026年学校特殊学生管控方案

为深入落实《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》《中小学心理健康教育指导纲要（2017年修订）》《未成年人学校保护规定》要求，精准保障特殊学生受教育权益，筑牢校园安全防线，结合本校实际制定本管控方案。

一、总体要求与基本原则

（一）总体目标

构建“底数清、风险明、分类管、动态调”的特殊学生管控体系，实现特殊学生建档覆盖率100%、管控措施落实率100%、应助尽助率100%，重大安全风险事件零发生，持续提升特殊学生校园适应水平与生活幸福感，2026学年实现特殊学生情绪行为稳定率不低于95%、学业与社会适应能力进步率不低于80%。本校为九年一贯制公办学校，现有在校学生3217人，经2026年春季开学首轮全面摸排，共梳理认定特殊学生187人，占在校生总数的5.81%，整体符合全国普通中小学特殊学生占比的平均水平。

（二）基本原则

1.一人一档、一人一策：针对每一名特殊学生的个体差异制定专属管控与支持方案，不搞一刀切。

2.全纳包容、权益优先：坚持全纳教育理念，不得拒收符合入学条件的特殊学生，严禁歧视、排斥特殊学生，优先保障学生的基本权益与生命安全。

3.分级分类、动态管控：根据风险等级与障碍类型分类施策，定期评估调整管控等级与措施，适应学生情况变化。

4.多方协同、家校共育：整合学校、家庭、卫健、残联、民政等多方资源，形成管控合力，明确各方责任边界，避免责