高中一年级生命安全与健康《守护每一步：走读生安全教育全指南》示范课教学设计.docxVIP

高中一年级生命安全与健康《守护每一步：走读生安全教育全指南》示范课教学设计

一、教学指导思想与理论依据

本课教学设计以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“生命至上、安全第一”的核心安全理念，深入践行“健康第一”的教育理念，将学生生命安全与身心健康置于学校教育教学工作的首要位置。【核心素养】本课设计紧密围绕中国学生发展核心素养中“健康生活”这一核心维度，着力培养学生的珍爱生命意识、健全人格和自我保护能力。依据《中小学幼儿园安全管理办法》《未成年人学校保护规定》等法律法规，以及教育部《关于全面推进健康学校建设的指导意见》中提出的“将身心健康作为学生全面发展的前提和基础”的要求，本课以走读生这一特殊群体的实际安全需求为出发点，构建起涵盖交通安全、人身安全、网络安全、心理安全、应急自救等五大板块的综合安全教育体系。本课坚持预防为主的教育方针，通过真实案例导入、知识系统讲解、互动模拟演练、情境问题解决等多种教学方式，力求使学生在认知、情感和行为三个层面同步发生积极变化，实现从“要我安全”到“我要安全”再到“我会安全”的深层转变，真正将安全知识内化为安全意识、外化为安全行为，为走读生筑起一道坚实的安全防线。

二、教学内容分析

本课题以高中一年级走读生为主要教学对象，聚焦走读生特有的“每日通勤、独立上下学、家庭与社会时空覆盖”等安全风险特点