【小学五年级劳动·教案】匠心巧手绘纸鸢：风筝设计项目式学习.docxVIP

【小学五年级劳动·教案】匠心巧手绘纸鸢：风筝设计项目式学习

一、课题

课题：《传承技艺有创新——风筝设计》（浙教版《劳动》五年级下册，项目一“传承技艺有创新——风筝制作”中的任务一）

二、课时安排

课型：项目式学习启动与设计课（第一课时，共三课时）课时安排：1课时（40分钟）

三、教学目标

本课教学设计以2022年版《义务教育劳动课程标准》（2025年日常修订版及2026年最新修订内容）为根本遵循，紧扣核心素养导向，围绕劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、劳动精神四个维度，全面落实立德树人根本任务。【核心素养】

（一）劳动观念目标

1.引导学生了解风筝的悠久历史与丰富文化内涵，感受民间手工艺者的工匠精神，树立尊重劳动、热爱劳动的价值观，培养文化自信和民族自豪感。【核心素养】【重要】2.通过设计风筝的实践活动，让学生认识到劳动创造美好生活的道理，体会劳动带来的成就感和喜悦感，激发主动参与劳动实践的内在动力。【核心素养】3.在设计过程中，引导学生理解“精益求精、一丝不苟”的劳动态度对于劳动成果质量的重要性，初步形成严谨细致的劳动观念。【核心素养】

（二）劳动能力目标

1.掌握风筝设计的基本知识和方法，包括风筝的种类、基本结构（骨架、蒙面、提线、尾巴）及其作用，能够识别不同类型风筝的特点。【基础】【核心素养】2.学会绘制规范的风筝设计图，具备画清线条、标明尺寸、附上