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高中化学课程中科学思维训练对学生科学态度与创新能力培养的研究论文

**摘要**

在高中化学课程中，科学思维训练不仅是知识传授的延伸，更是培养学生科学态度与创新能力的核心途径。本文以科学思维训练为切入点，探讨其在塑造学生科学态度与激发创新能力方面的作用机制与实践策略。通过分析化学学科的特性，结合科学思维的核心要素，提出将科学思维训练融入日常教学的具体方法，并探讨其对培养学生严谨求实、勇于探索的科学态度及突破性创新思维的实际意义。研究表明，科学思维训练能够有效提升学生的实验设计能力、问题解决能力和批判性思维，从而为其未来的科学研究和职业发展奠定坚实基础。

**关键词**

科学思维训练；高中化学；科