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小学信息技术机器人课程与STEM教育融合研究论文

**摘要**

在信息化时代背景下，小学信息技术机器人课程与STEM（科学、技术、工程、数学）教育的融合成为培养学生创新思维和实践能力的重要途径。本文通过分析两门课程的内在关联性，探讨其融合的实践价值与实施策略，旨在为小学机器人课程的教学改革提供理论依据和实践参考。研究表明，融合STEM教育能够激发学生的学习兴趣，提升综合素养，并为未来科技发展储备人才。

**关键词**

小学信息技术；机器人课程；STEM教育；融合研究；创新能力

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**一、引言**

在科技飞速发展的今天，教育领域正经历着一场深刻的变革。传统学科壁垒逐渐被打破，跨学科融合成为