《妙在似与不似之间（教案）2026冀美版美术三年级下册.pdfVIP

《妙在似与不似之间》教案-2025-2026学年冀美版（新

教材）小学美术三年级下册

一、学情分析

学生通过上一课学习，已认识齐白石的蔬果画作，体会到作品中的生活情感，

具备基础的作品赏析能力。三年级学生对“形似”与“神似”的抽象概念理解困难，

能分辨画作与实物的差异，但难以提炼“似与不似”的艺术精髓，对国画笔墨技法

（用笔、用墨、设色）认知空白，适合以对比赏析、技法拆解、通俗讲解为主的

教学模式，化抽象为具象，帮助学生理解核心艺术理念。

二、核心素养教学目标

•审美感知：深入赏析齐白石蔬果国画，感知“似与不似”的笔墨美感与造型

特点，理解写意国画的审美精髓。

•艺术表现：观察并分辨齐白石蔬果画作中“似”与“不似”的细节，初步感知

国画用笔、用墨的简易技巧，能描述作品的笔墨特点。

•文化理解：领会齐白石“妙在似与不似之间”的艺术主张，了解写意国画的

创作理念，传承中华传统国画文化。

•创意实践：尝试用简单线条模仿画家笔触，表现蔬果的“神似”特点，提升

国画审美与观察能力。

三、教学重难点

教学重点：理解“似与不似”的含义，分辨齐白石蔬果画作中形似、神似的细

节，感知作品笔墨特点。

教学难点：领会“妙在似与不似之间”