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2026年教科版《科学》课外拓展教学设计：自制吸尘器

使用说明

本文档是针对小学高年级（建议五年级）设计的《科学》课外拓展教学设计，属于“技术与工程”领域。本设计紧扣2026年教科版教材理念，旨在通过“自制吸尘器”这一工程项目，引导学生深入理解空气动力学中的负压原理，并体验从设计到制作的完整工程流程。

文档内容涵盖课标解读、学情分析、教材解析、教学策略、过程设计、资源评价等完整环节，注重“教—学—评”一致性。设计中特别强调废物利用的创客思维，将废弃矿泉水瓶转化为实用工具，既培养了学生的环保意识，又锻炼了其动手实践能力。文中通过大量表格与详细文字阐述，为教师提供了可操作的教学指南。

表1：文档概览表

项目

内容

课程题目

自制吸尘器：小马达的大作用

核心内容

负压原理应用、简单电路连接、工程设计与制作

面向群体

小学五年级学生

教学时长

2课时（80分钟）

重难点

理解负压吸气原理；风扇安装方向与密封性处理

核心素养

技术与工程思维、创新意识、动手实践能力

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育科学课程标准（2026年版）》，本课程定位属于“技术与工程”领域。新课标明确指出，中小学科学教育需强化学生的工程设计能力与创新实践能力，强调通过动手操作解决实际问题。本课程设计旨在落实“能根据需求设计并制作简单产品”的课程要求，将抽象的科学原理转化为