《2026年课外英语苏斯博士绘本教学设计：TheLorax生态守护与责任》.docxVIP

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《2026年课外英语苏斯博士绘本教学设计：TheLorax生态守护与责任》教学教案

使用说明

本文档专为小学高年级英语课外拓展课程设计，旨在通过苏斯博士的经典绘本《TheLorax》，构建一个融合语言学习与生态教育的跨学科教学方案。文档依据《义务教育英语课程标准（2026年版）》编写，涵盖课标解读、教材深度剖析、教学策略选择、课堂教学全过程设计及评价反思等核心板块，力求为教师提供可操作性强的实施指南。

本设计聚焦于“生态守护与责任”这一核心主题，引导学生深读环保经典，剖析环境破坏背后的逐利逻辑，并最终通过制作英文警告海报实现语言输出与价值内化。文档注重教学逻辑的连贯性与活动设计的层次性，强调学生在真实情境中的语言运用能力与批判性思维的培养。

表1文档概览表

项目

内容概要

课程题目

TheLorax:生态守护与责任

核心内容

绘本深读、环境伦理分析、警告海报制作

面向群体

小学五年级或六年级学生

课时安排

3课时（每课时40分钟）

教学重点

掌握核心词汇与句型；理解故事情节与人物冲突；分析环境破坏的原因。

教学难点

用英语表达生态保护观点；理解“Unless”的深层含义；剖析逐利逻辑。

所需资源

绘本PPT、角色头饰、海报制作材料、多媒体设备。

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育英语课程标准（2026年版）》，本课程定位为“