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班主任师德承诺宣誓强基固本实践讲义（学前教育·幼儿园阶段）

摘要：2026年是教育强国建设三年行动计划承上启下的关键之年，同时也是弘扬教育家精神铸魂强师行动走向纵深的一年。本讲义坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧扣2026年“实干开新局，铸魂育新人”师德主题教育活动的核心精神，以“师德的核心是爱”为核心理论基准，面向幼儿园全体保教人员，从价值认知、政策框架、师幼互动、家园沟通、情感能力等几个方面展开系统论述。本文强调，新时代幼儿教师在“少子化”时代发展格局下，只有将根植于生命敬畏与教育规律的“大爱”融入日常保教工作的全过程，才能实现从“道德约束”向“心灵共情”的文化性转变。

关键词：教育家精神；师德师风；学前教育；仁爱之心；保教规范

一、时代命题下的深刻洞察：从政策引领走向教育本源

站在2026年的坐标上回望，我国教师队伍建设已然进入高质量发展深水区。2026年政府工作报告明确指出：“弘扬教育家精神，建设高素质专业化教师队伍，加强师德师风建设，强化教师待遇保障。”作为中国基础教育起点的幼儿园，师德师风建设不仅关乎教育人才的储备，更直接关系到未来社会主义建设者和接班人的精神底色。【重要】近年来，我国在师德师风制度建设方面成效卓著。2026年3月，教育部印发《关于开展基础教育规范管理巩固年行动的通知》，提出了有关教育公平、学生身心健康、办学治校、校园安全及教育生态方