从“看管”到“赋能”——2026学年下学期初中“双新”背景下的值班教师胜任力提升专题培训讲义.docx

从“看管”到“赋能”——2026学年下学期初中“双新”背景下的值班教师胜任力提升专题培训讲义

一、引言：新时代教育变革中的值班教师新定位

随着《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》的深入实施，基础教育正经历着从“有学上”到“上好学”、从“知识本位”到“素养导向”的深刻转型。教育部办公厅于2025年5月部署开展基础教育规范管理提升年行动，强调在整治安全底线失守、日常管理失序、师德师风失范等方面持续用力，建立常态化治理机制，进一步突出立德树人、育人为本主线，强化师德师风第一标准底线，守牢安全管理、规范办学红线--。与此同时，《县域普通高中振兴行动计划》的印发、《新时代基础教育扩优提质行