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小学科技节活动对学生科学实践能力培养的实践路径研究论文

**摘要**

小学科技节活动作为素质教育的重要载体，不仅能够激发学生的科学兴趣，更能通过实践操作培养其科学探究能力、创新思维和团队协作精神。本研究以某小学科技节活动为案例，通过观察、访谈和数据分析等方法，探讨科技节活动对学生科学实践能力培养的具体路径。研究发现，科技节活动通过创设真实情境、强化动手体验、促进跨学科融合等方式，有效提升了学生的科学素养。研究结论为优化小学科技节活动设计、深化科学实践教育提供了实践参考。

**关键词**

科技节活动；科学实践能力；小学教育；实践路径；创新思维

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###一、引言

科技节活动是小学阶段培养学