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小学语文教学中古诗词鉴赏能力的培养策略研究论文

**摘要**

古诗词是中华文化的瑰宝，蕴含着丰富的情感与哲理。在小学语文教学中，培养学生的古诗词鉴赏能力，不仅能够提升其文学素养，更能陶冶情操，增强文化认同感。然而，当前教学实践中，古诗词教学往往流于形式，学生难以深入理解其内涵。本文从教学策略出发，探讨如何在小学语文教学中有效培养学生的古诗词鉴赏能力，以期为教师提供参考。

**关键词**

古诗词；鉴赏能力；小学语文；教学策略；文化传承

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###一、引言

古诗词是中华民族智慧的结晶，承载着历史的长河与文化的温度。在小学语文教学中，引导学生走进古诗词的世界，不仅是知识的传递，更是心灵的滋养。