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人工智能与高中生跨文化交际能力培养：基于国际交流项目论文

**摘要**

在全球化时代，跨文化交际能力已成为高中生核心素养的重要组成部分。人工智能（AI）技术的快速发展为跨文化教育提供了新的可能性，但如何将其有效融入高中生跨文化交际能力的培养，仍是一个亟待解决的问题。本文基于国际交流项目的实践观察，从AI技术的应用局限性和跨文化交际教育的现实需求两个维度，探讨当前高中生跨文化交际能力培养中存在的关键问题，并提出改进方向。研究表明，AI技术虽能提供丰富的语言资源和模拟场景，但在情感理解、文化敏感性和真实互动方面存在不足；而高中生跨文化交际能力的培养则需要更贴近真实情境、注重情感体验和价值观塑造的教