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小学英语教学中听力与口语结合教学策略的探究与实践论文

**摘要**

在小学英语教学中，听力与口语的结合是提升学生语言综合能力的关键环节。传统的教学模式往往将二者割裂，导致学生在实际交流中难以灵活运用。本文通过探究听力与口语结合的教学策略，结合具体实践案例，提出在课堂情境创设、任务型教学、游戏化互动等方面的优化路径，旨在激发学生学习兴趣，培养其听说能力，促进语言习得的自然过渡。研究表明，有效的结合策略能够显著提升学生的语言自信心和实际应用能力，为小学英语教学的改革提供实践参考。

**关键词**

小学英语；听力教学；口语教学；结合策略；情境创设

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**一、概念阐述**

听力与口语的结合是小学