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小学语文课堂中阅读策略与写作能力培养的研究论文

**摘要**

在小学语文教育中，阅读策略与写作能力的培养是核心素养形成的关键环节。本研究通过分析阅读策略对写作能力的影响机制，结合小学语文课堂实践，提出优化教学路径的具体策略。研究发现，科学的阅读策略能够有效提升学生的语言感知能力、逻辑思维能力和情感表达能力，从而促进写作能力的全面发展。基于此，本文从阅读策略的内涵、写作能力的要求、两者之间的关联性及实践路径四个维度展开论述，旨在为小学语文教师提供可操作的参考方案。

**关键词**

小学语文；阅读策略；写作能力；核心素养；教学实践

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**一、引言**

语文是教育的根基，而阅读与写作则是语文教