高中二年级“逐光而生：学习动力系统的自主建构”主题班会教学设计.docx

高中二年级“逐光而生：学习动力系统的自主建构”主题班会教学设计

【课题名称】逐光而生：学习动力系统的自主建构【课时安排】1课时（45分钟）【授课对象】高中二年级学生

【课程标准依据】依据《中小学心理健康教育指导纲要（2025年修订版）》及《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》（教育部2026年印发）中“有效缓解学生考试升学焦虑”“增强心理韧性和心理免疫力”的明确要求-5。同时对标《“人工智能+教育”行动计划》（教科信〔2026〕1号）提出的“促进学生德智体美劳全面发展”“建设学生数字档案”“研发智能学伴”等育人导向，注重学生自主学习能力与核心素养的系统建构-20。

【核心素养导向】