第一单元第3课时 十几减6、5、4、3、2(课件)数学青岛版一年级下册（新教材）.pptxVIP

第一单元20以内的退位减法第3课时十几减6、5、4、3、2小学数学·一年级（下）·青岛六三版

能解决有关十几减6、5、4、3、2的简单的实际问题，感受数学与生活的联系，体验学数学、用数学的乐趣。掌握十几减6、5、4、3、2的退位减法的计算方法，并能正确计算。理解十几减6、5、4、3、2的退位减法的算理。

掌握十几减6、5、4、3、2的计算方法，能熟练地计算十几减6、5、4、3、2的退位减法。理解十几减6、5、4、3、2的退位减法的算理。深化20以内数的运算体系认知，提升退位减法的灵活计算与推理能力，增强策略优化、问题解决与有序思维素养。

从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提什么数学问题？一班来了14人，6人坐车，剩下的步行。一班有几人步行？二班来了12人，3人坐车，剩下的步行。二班有几人步行？

直观操作，表征问题

想一想，如何计算呢？已知条件：一共有14人，6人坐车，剩下的步行。所求问题：一班有几人步行？步行的人数=–一班总人数坐车的人数146=？一班有几人步行？

一班有几人步行？14-6与十几减9、8、7的计算方法也一样。十几减9、8、7的计算方法：（1）破十法；（2）连减法;（3）想加算减法。用破十法计算较简便。

10-6=44+4=814104