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国家中小学网络计数方法综合应用习题课学校某省市第八十中学学科：数学(人教版)年级：高二下学期

高中数学学习目标1.重点掌握有多个限制条件的计数问题解决思路2.提高综合运用各种方法的能力，尤其对枚举法要理解其意义：万法之源

高中数学计数方法综合应用习题课探索有多个限制条件的计数问题.

高中数学计数方法综合应用习题课提问：已经学过哪些计数的方法？答：枚举法，加法原理，乘法原理，排列数，组合数五种计数方法

高中数学计数方法综合应用习题课多个限制条件的计数问题：例1六个同学排成一排，甲不能排在最右端，乙不能排在最左端，问有多少种排法？难点：有两个限制条件，对甲、乙都有限制，怎么解决？先优先考虑一个限制条件，然后列举出来。确定一个限制条件后，再考虑另一个限制条件

高中数学计数方法综合应用习题课多个限制条件的计数问题：例1六个同学排成一排，甲不能排在最右端，乙不能排在最左端，问有多少种排法?左右解：先考虑甲，如图设六个位置，甲不在最右端6号位，?????6所以甲在其它五个位置之一，分类列举：第一类：甲占1号位时，乙可以在其它五个位置任选一个，剩下4人在剩下的4个位置任意排列，所以有种排法.第二类：甲占2号位时，乙只能从3、4、5、6任选一个位置，其他4人在剩下4个位置任意排列，所以有种排法.

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