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基于语文课程的思政教育课程设计研究论文

**摘要**

在当前教育改革背景下，语文课程作为核心素养培养的重要载体，其思政教育功能日益凸显。本研究以语文课程为切入点，探索思政教育课程设计的有效路径，旨在通过情感化、生活化的教学实践，提升学生的思想道德素养。通过分析语文课程与思政教育的内在联系，结合具体教学案例，提出可操作的课程设计策略，为语文课程思政教育提供理论依据和实践参考。研究强调，思政教育应融入语文课程的天然育人属性，避免生硬说教，注重情感共鸣与价值引导，从而实现立德树人的教育目标。

**关键词**

语文课程；思政教育；课程设计；情感育人；价值引导

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**一、引言**

语文，不仅是语言