2026年小学道德与法治课外专题教学设计：好朋友说想自杀 怎么办 .docxVIP

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2026年小学道德与法治课外专题教学设计：好朋友说想自杀怎么办教学教案

使用说明

本文档是针对小学高年级（五、六年级）设计的《道德与法治》课外专题教学指导方案，聚焦于“心理危机干预”这一敏感而关键的主题。本设计旨在填补常规教材中关于生命安全与心理危机应对的操作性空白，通过情境模拟、案例分析与实践演练，帮助学生建立正确的生命观与危机应对意识。

文档内容涵盖课程标准解读、学情深度分析、教材逻辑梳理、教学方法选择、完整课堂教学过程设计、板书与资源利用、作业与评价体系以及跨学科融合等全方位的教学要素。核心教学目标在于让学生明确“生命至上”的原则，掌握“不承诺保密、立即告知成年人、陪伴并寻求专业帮助”的三大核心技能，从而在面临真实危机时能够做出正确的抉择。

表1：文档概览表

项目

内容说明

课程题目

好朋友说想自杀怎么办

所属领域

心理健康/生命安全/道德与法治

面向群体

小学高年级学生（10-12岁）

核心内容

识别求救信号、打破保密承诺、寻求成人帮助、专业介入意识

教学重点

理解“出卖朋友”与“挽救生命”的区别，掌握告知成年人的具体话术

教学难点

克服“告密”的心理负担，建立对心理危机的科学认知

课时安排

1课时（40分钟）

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育道德与法治课程标准（2026年版）》，本课程定位由单纯的知识传授转向核心素养