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高中英语角活动对提升学生英语学习兴趣和动机的研究论文

**摘要**

高中英语角活动作为一种以学生为主体、以互动交流为核心的英语实践平台，对激发学生的英语学习兴趣和提升学习动机具有显著作用。本研究通过分析英语角活动的设计原则、实施策略及效果反馈，探讨其在培养学生英语口语能力、跨文化意识及自主学习能力方面的价值。研究发现，英语角活动能够通过营造轻松真实的语言环境、提供多元化的互动机会、强化学生的成就体验等方式，有效促进学生对英语学习的积极态度和内在动力。本研究为高中英语角活动的优化设计提供了理论依据和实践参考，有助于推动英语教学从应试模式向素质教育转型。

**关键词**

英语角活动；英语学习兴趣；