《山海经中的神奇动物》（教案）2026冀美版美术三年级下册.pdfVIP

《山海经》中的神奇动物》教案-2025-2026学年冀美版（新教

材）小学美术三年级下册

【教材分析】

本课是冀美版新教材三年级下册第三单元《上古奇书山海经》中的第二

课。教材在第一课“听故事、看插图”的基础上，聚焦于《山海经》中最具视觉冲

击力的内容——神奇动物。《山海经》记载了数百种异兽，如九尾狐、乘黄、类、

讙等，这些动物造型奇特、寓意丰富，是培养学生想象力和创造力的绝佳素材。

教材通过展示古籍中的动物线描图和现代艺术家创作的彩色插图，引导学生观察

“组合型”动物的造型规律（如多种动物特征的拼合、器官数量的增减、功能的神

化），为第三课“我创造的神兽”做好造型方法的铺垫。

一、学情分析

通过第一课的学习，学生对《山海经》有了初步了解，对书中的神奇故事产

生了浓厚兴趣。本节课将视线转向“神奇动物”，这是三年级学生最感兴趣的内容。

这个年龄段的学生喜欢画动物，但往往局限于现实中的常见动物，对“想象动物”

的创作缺乏方法。他们知道“可以把几种动物拼在一起”，但如何拼得合理、拼得

有趣、拼得有“神气”，需要教师的引导。此外，学生对《山海经》动物的“寓意”

理解较浅，需要教师讲解这些动物背后的文化内涵，提升文化理解素养。

二、核心素养教学目标

【审美