《山海经里故事多》（教案）2026冀美版美术三年级下册.pdfVIP

《山海经里故事多》教案-2025-2026学年冀美版（新教

材）小学美术三年级下册

【教材分析】

本课是冀美版新教材三年级下册第三单元《上古奇书山海经》中的第一

课。教材以中国先秦重要古籍《山海经》为切入点，引导学生初步接触这部“神

话之源”。本课内容聚焦于《山海经》中的经典神话故事（如精卫填海、夸父追

日、女娲补天等），通过故事讲述与插图欣赏相结合的方式，让学生感受古人天

马行空的想象力和故事中蕴含的民族精神。教材编排注重从“听故事”到“看图画”

的过渡，通过展示不同艺术家创作的《山海经》故事插图，引导学生观察画面

如何表现故事情节和人物形象，为后续观察神奇动物、创造神兽做好文化铺垫。

一、学情分析

三年级学生正处于想象力丰富、对神话故事充满好奇的年龄阶段。部分学

生通过课外阅读或动画片，对“精卫填海”“夸父追日”等故事有零散的了解，但

对《山海经》这部古籍的整体面貌缺乏认知。学生喜欢听故事、讲故事，但往

往关注情节而忽略画面表现；喜欢看插图，但较少思考“画家为什么这样画”。

这个阶段的学生具备基本的图像识读能力，能够描述画面中的人物、动作、场

景，但将“文字故事”转化为“视觉图像”的思维能力尚在发展中，需要教师引导

他们建立“故事—画面”的关联。

二