职业教育、社会排斥与阶层流动——一个理论模型与实证分析.pdfVIP

中国职业技术教育

2024年第9期ChineseVocationalandTechnicalEducationChineseVocationalandTechnicalEducationNo.9，2024

职业教育、社会排斥与阶层流动

——一个理论模型与实证分析

张罗

［摘要］职业教育在促进阶层流动过程中扮演着至关重要的角色，但实际情况却不容乐观，揭

示其中的内在运行机制具有重要意义。基于中国劳动力动态调查（CLDS）数据，运用广义结构方程模

型（GSEM）检验职业教育、社会排斥与阶层流动之间的影响效应。结果发现，职业教育能显著降低阶

层向上流动，社会排斥在职业教育与阶层流动作用中存在三条中介路径：一是经济排斥的单独中介作

用；二是经济排斥与社会福利排斥的链式中介作用；三是政治排斥与社会福利排斥的链式中介作用。

此外，结果表明上述影响路径还存在城乡异质性。基于此，为促使职业教育有效提升阶层流动，提出

以