《家乡处处好风光》（教案-）2026冀美版美术二年级下册.pdfVIP

《家乡处处好风光》教案-2025-2026学年冀美版（新教材）

小学美术二年级下册

一、学情分

二年级学生对家乡的山川、建筑、街巷、田园等场景有直观生活体验，能

说出家乡的标志性景物，具备简单的线条、色彩造型能力，善于表达生活中的

所见所闻。学生观察力较强，但对家乡风光的审美提炼、画面构图布局能力较

弱，难以将零散的景物有序组合成完整画面，且部分学生对家乡特色风光的感

知不够细致，适合以生活回忆、图片赏析、分步示范为主的教学模式，贴合低

年级具象思维特点，降低风光绘画的创作门槛。

二、核心素养教学目标

审美感知：赏析教材中不同地域的家乡风光作品，感知自然风光、人文建

筑的形态美、色彩美与构图美，体会家乡风光的独特韵味。

艺术表现：运用线条、色彩等美术技法，画出家乡的一处或多处风光景物，

掌握近大远小、主次分明的基础构图技巧，完成完整的风光小画。

文化理解：感受家乡自然风光与人文景观的魅力，了解家乡的地域特色，

萌发热爱家乡、赞美家乡的情感。

创意实践：结合自身生活观察，大胆刻画家乡景物细节，自主搭配色彩，

展现家乡风光的独特美感，提升造型与构图能力。

三、教学重难点

教学重点：观察家乡风光的景物特征，赏析教材风光作品，用绘画表现家

乡的典型