守正创新传文脉 匠心筑梦向未来——初中主题班会教学设计（综合实践活动·七年级）.docxVIP

守正创新传文脉匠心筑梦向未来——初中主题班会教学设计（综合实践活动·七年级）

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《中小学德育工作指南》《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》以及2025—2026学年教育部关于“推进中华优秀传统文化全方位融入学校教育”的最新文件精神为指导，全面落实立德树人根本任务。在理论依据方面，本设计遵循建构主义学习理论，强调学生在真实情境中自主建构知识的意义-17；同时融入情境认知理论，让学生在“做中学”“学中创”--。本课贯穿核心素养导向，着力培养学生的文化理解力、审美感知力、实践创新力以及家国情怀与责任担当意识。

二、教学内容分析

中国传统手艺是非物质文化遗产的重要组成部分，承载着中华民族千百年来的智慧结晶与审美追求。截至2026年，我国国家级非物质文化遗产代表性项目已达1557项，其中传统技艺类287项、传统美术类139项，省级项目1.5万余项，市县级项目近10万项-。这些手艺涵盖了陶瓷、纺织、酿造、编织、雕刻、剪纸、年画、面塑、泥塑等数十个门类，是中华民族文化自信的坚实根基-。

本课选取剪纸、木版年画、面塑等具有代表性且适合初中生动手体验的传统手艺作为教学载体，旨在通过“知—赏—做—创—传”五个环节，引导学生从认知到体验、从模仿到创新、从欣赏到传承，完成对传统手艺的深度学习。本课内容横跨美术、历史、语文、劳动、思政等多个学科，具有鲜明的跨学