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高中生物实验课结合城市绿化植物对空气质量改善的探究论文

**摘要**

城市空气质量问题已成为全球性挑战，绿化植物作为自然净化媒介，其生态功能与教育价值日益凸显。高中生物实验课通过结合城市绿化植物，不仅能深化学生对生态系统的理解，还能激发实践探究兴趣。本文以城市绿化植物对空气质量改善的探究为切入点，探讨生物实验课与城市绿化的协同教学策略，结合实验设计与数据分析，提出优化课程内容与教学方法的建议，旨在提升学生的科学素养与环境责任感。

**关键词**

城市绿化；空气质量；生物实验课；环境教育；探究式教学

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**一、引言**

城市是人类文明的结晶，也是环境污染的集中地。雾霾、颗粒物、氮氧化物等空