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- 2026-06-26 发布于北京
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解方程
导入:咱们来猜一猜这个盒子里,有几个球,1个?5个?30个。好同
学们先安静下来,谁能用一句话说出里面的所有可能,请你来说,小脑袋真灵活,
请坐,是任意数,那我们用一个字母x来表示,那老师告诉大家,盒子里的球加
外面这3个球一共有9个球,那你能根据这个信息列出一个方程吗。请你来说,
说的非常好,请坐,x+3=9
那像这类的方程我们该如何解呢,看既疑惑又好奇的表情,这节课就让我
们一起去探究解方程的方法(板书课题)
上节课我们已经学习了等死的性质,向大家说一说等式有哪些性质,请你来
说,对学过的知识掌握的非常扎实,请坐,等式的两边同时加和减乘或者除以一
个不为0的数,左右两边仍然相等。
你能运用等式的性质来解决这个问题吗,先独立思考,再小组合作,老师
相信小组的力量是强大的,讨论完成以端正的坐姿来示意老师,开始老师看同学
们都坐端正了,哪位同学愿意向大家一下小组的讨论成果,老师看一组
的同学手举得像小树林一样,那就一组的3
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