青春不迷茫，健康齐成长——初中道德与法治“青春萌动”主题班会示范课教学设计.docxVIP

青春不迷茫，健康齐成长——初中道德与法治“青春萌动”主题班会示范课教学设计

一、指导思想与理论依据

本教学设计以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，依据2022年版《义务教育道德与法治课程标准》及2025年最新修订版教材理念，紧扣“政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识”五大核心素养，针对初中学生青春期身心发展特点开展专题教育-。依据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》“坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进”的要求，将社会主义核心价值观贯穿教育教学全过程-10。同时，依据教育部《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》（教基厅〔2025〕2号）中关于“全面落实生命安全与健康教育进中小学课程教材指南，每月至少开展一次综合性教育实践活动，加强学生生命教育、青春期教育和挫折教育，提升学生适应环境、调适情绪、应对压力等方面能力，增强心理韧性和心理免疫力”的要求，设计本次主题班会示范课-18。

二、教学内容分析

（一）课程定位。本课为初中道德与法治七年级或八年级下册“青春时光”单元的重要组成部分，该单元围绕青春期学生的身心发展特点，设置了男生女生、青春萌动、青春飞扬等人际交往和自我成长板块。“青春萌动”这一话题涉及青春期异性交往与情感萌动，是初中生心理健康和道德修养的核心议题，也是课