《劳动·布艺·创造——小学四年级“传统布艺小挂饰”项目式教案》.docxVIP

《劳动·布艺·创造——小学四年级“传统布艺小挂饰”项目式教案》

课题：《劳动·布艺·创造——传统布艺小挂饰设计与制作》（四年级上册劳动人民版）

课时安排：2课时（每课时40分钟）

一、教学目标（核心素养导向）

【非常重要】（一）劳动观念

1.通过布艺小挂饰的制作过程，亲身体验劳动的艰辛与创造的喜悦，深刻感悟“劳动创造美好生活”的道理，逐步形成崇尚劳动、尊重劳动的正确观念。

2.在了解中国民间传统布艺文化的基础上，认识传统工艺的独特价值，增强对中华优秀传统文化的认同感和保护意识，树立“以劳育美、以劳传承”的文化自信。

3.在小组合作完成作品的过程中，懂得珍惜劳动成果，尊重他人的劳动付出，养成热爱劳动、热爱劳动人民的真挚情感，落实《义务教育劳动课程标准（2022年版）》关于劳动观念培养的核心要求。

（二）劳动能力

【基础】1.认识并熟练使用手缝针、顶针、针插、小剪刀等布艺手工工具，掌握穿针引线、打结收尾的基础技能，做到动作规范、操作熟练、安全有序。

2.系统学习并熟练掌握三种基础缝针法——平针缝（用于基本缝合）、回针缝（用于加固接缝）、锁边缝（用于边缘处理），能根据不同的缝制需求灵活选择恰当的缝针法，做到线迹均匀、针脚密实、牢固耐用。

3.能够独立看懂制作步骤图或操作微视频，按照“设计图纸—裁剪布料—缝合主体—填充内芯—装饰点缀—整理收尾”的完整流程，制作一件结构完整、针脚均匀