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小学亲子阅读与阅读教学创新策略研究论文

**摘要**

在小学教育阶段，亲子阅读不仅是培养孩子阅读兴趣的重要途径，更是提升家庭情感互动与孩子语文素养的关键环节。然而，当前亲子阅读实践中仍存在家长参与度不足、阅读内容单一、教学方法固化等问题，制约了其教育价值的充分发挥。本文立足小学教育实际，通过分析亲子阅读与阅读教学的内在关联，探讨创新策略的实践路径，旨在为家校协同阅读提供理论参考与实践指导。研究结合具体案例，提出强化家长引导、丰富阅读资源、构建多元化教学体系等建议，以促进儿童阅读能力的全面发展。

**关键词**

亲子阅读；阅读教学；创新策略；小学教育；家校协同

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**一、引言**

阅读是开