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2025-2026学年宝宝会刷牙教案

一、教学内容分析

遗漏区域现象多数学生依赖成人完成口腔清洁主动刷牙意识薄弱工具使用如牙膏挤取牙刷握课程导入分钟活动设计情境创设播放动画短片牙齿小卫士的战斗展示牙齿被食物残渣包围小卫士用牙刷清洁的场景提问互动小朋友们上节课我们认识了牙齿门牙像小剪刀臼牙像小磨盘

本节课以“宝宝会刷牙”为核心，依托幼儿园生活自理能力培养章节，聚焦刷

牙动作规范（如巴氏刷牙法的简化步骤：45度角刷毛轻压牙龈、水平颤动10次后

拂刷）、适龄工具选用（软毛牙刷、豌豆量含氟牙膏）及口腔健康认知（防蛀、清

洁食物残渣的意义）。学生在前期经验中已掌握牙齿基本形态（门牙切割、臼齿研

磨）和餐后漱口的清洁意识，但对刷牙动作的连贯性与力度控制尚不明确，需从

“被动接受”转向“主动操作”，将零散的生活经验整合为“刷-漱-擦”的完整流

程，建立“刷牙=自我保护”的健康行为逻辑。

二、核心素养目标

健康生活：掌握正确刷牙方法，形成每日早晚刷牙的卫生习惯；科学探究：理

解刷牙清洁牙齿、预防蛀牙的作用，认识工具使用的逻辑；责任意识：主动维护口

腔健康，建立自我服务与健康管理意识。

那食物残渣藏在牙齿里会怎么样呢餐后我们漱口今天还要学一个更厉害的保