幼儿园：大班科学《太空“传信员”》教学设计.docx

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《太空“传信员”》项目教学设计

一、项目概要

姓名

学校

张春

长江路幼儿园

项目概述

《太空“传信员”——探秘卫星地面站》是面向大班幼儿的科学活动，旨在培养空间认知与合作能力。活动以“卫星信号解密”为情景主线，通过希沃课件、幼儿平板、触屏笔等电教设备，结合“给大铁锅充能量”“破解卫星加密信号”“解锁太空邀请函”等游戏环节，引导幼儿感知方块形状、颜色差异，理解“铺满且不重叠”的空间逻辑，完成空间规划任务。

活动注重幼儿直接感知与合作体验：谈话导入激发宇宙探索兴趣，借助360度宇宙全景展示卫星与地面站知识，游戏环节融入太空、卫星等科学元素，让幼儿在趣味闯关