第三单元生活用品大改造《9.便利的收纳盒》（教学设计）2026二年级美术下册浙美版.pdfVIP

2026春浙美版小学美术二年级下册《便利的收纳盒》

课时：1课时（40分钟）

教材版本：浙美版（新教材）小学美术二年级下册

单元主题：第三单元生活用品大改造

一、教材分析

本课是浙美版新教材二年级下册第三单元生活用品大改造的第9课，属于新课标“设

计·应用”学习领域。课本原文核心内容：生活中有很多闲置的纸盒、塑料盒等废旧容器，

经过裁剪、折叠、粘贴、装饰等简单改造，就能变成实用又美观的收纳盒，帮助我们

整理文具、小玩具、饰品等小物件，让生活更整洁便利。本课聚焦旧物改造，引导学

生发现生活用品的改造价值，掌握基础的手工改造与装饰技法，树立“物尽其用、变废

为宝”的设计理念。

教材以生活收纳痛点为切入点，搭配多样收纳盒改造范例，贴合低年级学生认知与动

手能力。课程衔接低年级基础手工技能，兼顾实用性与审美性，旨在让学生在实践中

理解美术服务生活的意义，是培养学生设计思维、动手实践能力和环保意识的核心课

程。同时教材注重创意发散，鼓励学生结合自身需求个性化改造，为学生差异化创作

提供充足空间。

二、核心素养目标

依据2022版义务教育艺术课程标准，结合二年级学生学情，设定四维核心素养目标：

1.审美感知：观察生活中不同收纳盒的造型、色彩、结构特点，感知收纳设计的实用

性与装饰美感，发现废旧物品改造后的独特艺术效果，建立