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2026年外研版《英语》四年级上册教学设计：表达将要发生的动作

使用说明

本文档旨在为小学英语教师提供一份详尽、系统且具有实操性的教学设计指导方案，聚焦于2026年外研版《英语》四年级上册中关于“表达将要发生的动作”的句型教学。文档内容涵盖了从课程标准宏观解读到课堂教学微观操作的完整流程，具体包括学情分析、教材深度解析、教学方法选择、课堂教学全过程设计、板书与资源准备、作业分层设计以及教学评价与反思等核心板块。

本设计特别强调“教—学—评”一致性原则，将核心素养的培育落实到每一个教学环节中。通过表格化呈现教学目标、重难点突破策略及教学流程，力求清晰直观，便于教师备课时快速抓取关键信息。同时，针对小学四年级学生的认知特点，融入了游戏化教学与情境化交际任务，旨在帮助学生在轻松愉悦的氛围中掌握“begoingto”结构，并能灵活运用于周末计划的讨论中。

表1：文档概览表

项目

内容概要

课程题目

表达将要发生的动作

核心内容

学习“Whatishegoingtodo?Heisgoingtoplayfootball.”及周末计划表达

面向群体

小学四年级学生

教学重点

掌握“begoingto”结构及其疑问句与陈述句的转换

教学难点

be动词随主语变化的准确性；在实际情境中灵活运用句型

课时安排

1课时（40分钟）

第一章：课程标准与学情分析