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教育互联网建设的推进机制与教育数字化转型路径——基于教育互联网建设状况调查数据的实证分析

摘要与关键词

随着数字中国战略的深入推进与智慧教育的蓬勃发展，教育互联网建设已成为驱动我国教育数字化转型的核心引擎。当前，我国在推进教育互联网规模化部署的进程中，面临着跨机构数据共享壁垒高企、教育资源线上线下配置失衡以及数字合规规制时滞等多重现实约束。这使得教育数字化转型的具体路径选择在理论与实证层面均面临双重迷茫。本文采用规范分析与实证检验相结合的方法，系统利用了全国三十一个省份教育互联网建设状况调查数据。在执行严苛的数据清洗并重构连续性面板特征的基础上，本文深入剖析了教育互联网建设的推进机制对教育数字化转型路径的内在作用机理。实证结果表明，完善的政企协同推进机制与高密度的数字教育基础设施投入，对教育数字化转型具有强劲的正向促进效应。同时，跨界技术融合度与非正式沟通机制在其中发挥了显着的中介传导与边界调节作用。本研究不仅丰富了数字教育经济学与数字政府治理交叉领域的学术图景，也为各级教育行政管理部门因地制宜优化教育数字化转型政策提供了科学的决策参考。

关键词：教育互联网；推进机制；教育数字化转型；转型路径；基础设施；数字治理

引言

随着第五代移动通信技术、大数据分析及人工智能的爆发式增长，传统教育教学服务体系正经历一场深刻的数字化与数智化变革。在此背景下，教育互联网建设作为连接学校、教师、学生