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小学英语课堂情境创设对学生英语素养的影响研究论文

**摘要**

在小学英语教育中，情境创设是提升学生英语素养的关键途径。本研究通过分析情境创设的理论内涵与实践价值，探讨其在激发学习兴趣、培养语言能力等方面的作用机制。研究发现，情境创设能够通过模拟真实交际环境、增强语言运用体验等方式，有效促进学生的英语认知与情感发展。本研究为小学英语教师优化教学设计提供了理论依据和实践参考，强调情境创设需结合学生年龄特点与认知规律，注重文化渗透与情感互动，以实现英语素养的全面发展。

**关键词**

小学英语；情境创设；英语素养；教学设计；语言能力

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**一、概念阐述**

情境创设是指教师在教学过程中，通过