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小学心理健康教育课程活动中的心理绘画技术运用研究论文

**摘要**

在小学心理健康教育课程中，心理绘画技术作为一种直观、非语言的情感表达工具，能够有效帮助学生释放情绪、探索内心世界。本研究旨在探讨心理绘画技术在小学心理健康教育课程活动中的运用现状、实践价值及优化路径。通过分析当前教育环境中的心理需求与绘画技术的结合点，结合具体案例与理论支撑，提出可操作的策略建议，以期为提升小学心理健康教育质量提供实践参考。

**关键词**

小学心理健康教育；心理绘画技术；课程活动；情绪表达；教育实践

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**一、背景分析**

教育是生命成长的对话，而心理健康则是这对话中最细腻的篇章。在小学阶段，学生的情感