生涯规划启蒙｜认识自我 探索未来方向.pptxVIP

1生涯规划启蒙的核心本质与适配原则

演讲人

生涯规划启蒙的核心本质与适配原则

01

基于自我认知的未来方向探索路径

02

生涯规划启蒙的核心前提：系统客观的自我认知

03

生涯规划启蒙的核心注意事项

04

目录

生涯规划启蒙｜认识自我探索未来方向

我从事青少年生涯规划指导工作已有8年，累计对接过1200余名12-18岁的学生及家庭，见过太多令人惋惜的案例：高三模考630分的学生不知道自己想学什么，随便报了热门的计算机专业，入学半年因为完全提不起兴趣挂科三门被迫休学；毕业两年的本科生先后换了5份工作，每一份都做不满半年，始终不知道自己适合什么方向。这些问题的核心根源，都在于缺乏早期的生涯规划启蒙，没有建立清晰的自我认知，更没有对未来方向的系统探索。今天我们讲的生涯规划启蒙，核心就是围绕“认识自我、探索未来”这两个核心支点，帮大家建立一套可落地、可调整的生涯规划逻辑，找到属于自己的人生赛道。

01

生涯规划启蒙的核心本质与适配原则

生涯规划启蒙的核心本质与适配原则

很多人对生涯规划启蒙存在认知偏差，只有先明确其本质定位，才能避免后续的探索走入误区。

1对生涯规划启蒙的常见认知误区

1.1.1误区一：“孩子太小不需要规划，等高考报志愿再考虑就行”

我在日常咨询中接触到的家长，超过60%都有这个想法，但实际上，12-18岁是自我认知形成的关键期，这个阶段的孩子已经开始对“我未来要做