《父爱如“码”：解码亲情密码》高二德育主题班会教案.docxVIP

《父爱如“码”：解码亲情密码》高二德育主题班会教案

一、教学主题：《父爱如“码”：解码亲情密码》

二、课时安排：1课时（40分钟）

三、教学目标

（一）【核心素养·价值认同】引导学生重新审视和发现父爱的多元表达形式，深刻理解父爱是沟通的代际密码，进而增强对家庭和亲情的情感认同与尊重，培育孝亲敬长的中华传统美德与感恩意识【重要】。

（二）【核心素养·理性思辨】通过情境模拟、故事分享、互动问答等形式，培养学生观察、体验与共情的能力，让学生能够从日常生活的细节中识别父爱表达的真实样态，突破“父爱如山”的刻板印象，形成更加立体多元的父爱认知图式。

（三）【核心素养·实践担当】激发学生表达感恩的主动意愿，掌握用实际行动回应父爱的具体方法与策略，在“做中学”“行中悟”中传承家风，将感恩意识从课堂延伸到家庭生活。

四、教学重难点

（一）教学重点：通过真实的素材与情境体验，帮助学生打破父爱“沉默内敛”的刻板认知，发现和感受父爱的多元表达方式与深厚内涵。

（二）教学难点：引导学生实现从“情感共情”到“行动转化”的有效跨越，帮助学生找到适合自身的、可持续的亲情互动方式，而非停留在课堂情绪激励层面。

五、教学方法与手段

（一）教学方法：情境创设法、案例分析法、探究式学习法、项目式学习法、体验式教学法。

（二）教学手段：多媒体课件（PPT）、短视频素材、互动小程序（匿名弹幕）、角色扮演道具、小组白板与彩