民间玩具（教学设计）2026湘美版美术二年级下册.pdfVIP

2026年春湘美版（新教材）小学美术二年级下册《民间玩具》教学设计

一、教材分析

《民间玩具》是湘美版小学美术二年级下册第二单元的开篇课时，属于“欣

赏·评述”与“造型·表现”融合学习领域。教材以我国传统民间玩具为核心载体，

精选了泥人、布老虎、风筝、皮影、糖画等具有代表性的民间玩具素材，涵盖

了泥塑、布艺、纸艺、糖艺等多种传统工艺形式。教材内容遵循低年级学生认

知规律，先通过直观图片展示民间玩具的多样形态与色彩，再介绍其起源、制

作工艺和文化寓意，最后引导学生动手模仿制作简易民间玩具，实现从欣赏感

知到实践创作的递进。本节课不仅能让学生感受民间玩具的艺术魅力，传承中

华优秀传统文化，还能培养学生的观察能力、动手能力和审美情趣，为后续

《七巧板》《老虎娃》的学习奠定文化认知和实践基础。

二、核心素养教学目标

1.图像识读：能准确观察并识别不同类型民间玩具的外形、色彩、材质特

点，读懂民间玩具背后的文化寓意（如吉祥、喜庆），理解民间玩具与传统工艺、

生活习俗的关联。

2.造型表现：掌握简易民间玩具的制作方法，能运用彩纸、黏土、布料等

常见材料，模仿制作一款民间玩具（如纸风筝、泥人），提升动手造型和色彩搭

配能力。

3.审美判断：能初步评价民间玩具的艺术美感，区分不同工艺民间玩具

风格差异，学