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高中生物课程中生物探究能力的培养与教学策略研究论文

**摘要**

在高中生物课程中，生物探究能力的培养是提升学生科学素养、激发学习兴趣的关键环节。本文通过概念阐述和教学策略分析，探讨生物探究能力的内涵及其对学生的深远影响，并提出具体的教学方法，以帮助学生更好地掌握科学探究的基本技能，为未来的学习和研究奠定基础。通过理论与实践相结合，本文旨在为高中生物教师提供有效的教学参考，促进生物教育的创新与发展。

**关键词**

生物探究能力；教学策略；科学素养；高中生物；实践能力

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**一、概念阐述**

生物探究能力是学生在生物学习中，通过观察、实验、分析和归纳等过程，主动获取知识、解决问题的综合能