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初中道德与法治教学中的社会主义核心价值观教育研究论文

**摘要**

初中道德与法治课程作为学生价值观形成的关键阶段，其教学实践与社会主义核心价值观的融合具有重要意义。本研究聚焦于如何在课堂教学中渗透核心价值观教育，通过分析当前教学的现实困境与优化路径，探索情感化、情境化、生活化的教育策略，以提升学生的价值认同与道德实践能力。研究结合具体案例与教学反思，为一线教师提供可操作的实践建议，推动社会主义核心价值观教育从“说教式”向“浸润式”转变。

**关键词**

初中道德与法治；社会主义核心价值观；教学策略；情感教育；价值认同

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###一、引言

在初中道德与法治课堂上，如何让社会主义核心价值观