高中思想政治·高三年级主题班会教学设计：文明有礼·平安过节——新时代青年的文化传承与社会担当赋能课.docxVIP

高中思想政治·高三年级主题班会教学设计：文明有礼·平安过节——新时代青年的文化传承与社会担当赋能课

一、课题背景与设计缘起

本课题紧扣《普通高中思想政治课程标准（2025年修订版）》中“增强社会责任感”“提升公共参与素养”以及“坚定文化自信”三大核心素养要求，依托2025—2026学年度第二学期期末与寒假衔接的关键时间节点展开设计与实施。随着2026丙午马年新春佳节的临近，如何在辞旧迎新、阖家团圆的浓厚氛围中，引导高三学生将中华民族优秀传统美德与新时代文明风尚内化于心、外化于行，成为摆在高中思想政治教师与班主任面前的一项重要育人课题。近年来，中央文明办及全国多地精神文明建设办公室先后发布了“推动移风易俗、倡导文明新风‘十抵制、十提倡’”系列通知，明确提出要从抵制家园脏乱、婚嫁恶俗、乱摆酒席、迷信邪教、沉溺赌博、不讲诚信、强梁蛮横等十个方面入手，在全社会范围内倡导勤俭节约、文明健康的现代生活方式。这一政策导向为本班会的设计提供了坚实的理论支撑与明确的行动方向。值得特别注意的是，高三学生正处于人生观、价值观、世界观趋于定型的关键期，同时又面临着高考复习的巨大学业压力，在传统节日与重大考试临近的双重背景下，如何通过一节高质量的主题班会来涵养学生的文明素养、法治意识与家国情怀，需进行体系化的教学设计。

二、学情分析：高三年级学生的认知基础与心理特征

高三年级学生经过两年半的高中思想政治课