老虎娃（教学设计）2026湘美版美术二年级下册.pdfVIP

2026年春湘美版（新教材）小学美术二年级下册《老虎娃》教学设计

一、教材分析

《老虎娃》是湘美版小学美术二年级下册第二单元的第三课时，属于“造

型·表现”学习领域，是本单元民间玩具主题的延伸与深化。教材以传统民间玩具

“老虎娃”为核心，精选了不同工艺、不同风格的老虎娃玩具（如布老虎娃、泥老

虎娃、纸老虎娃）图片，以及学生创作的老虎娃作品作为素材。教材内容贴近低

年级学生兴趣，先引导学生观察老虎娃的造型、色彩、纹饰特点，理解其“吉祥、

辟邪、祈福”的文化寓意，再引导学生运用彩纸、黏土、布料等材料，模仿或创

意制作老虎娃作品。本节课既延续了民间玩具的文化传承，又融合了七巧板的组

合创意理念，能培养学生的造型能力、色彩搭配能力和创意表达能力，让学生在

创作中感受民间艺术的质朴美，深化对传统文化的热爱。

二、核心素养教学目标

1.图像识读：能准确观察并识别老虎娃的造型、色彩、纹饰特点，读懂老

虎娃背后的吉祥寓意，理解老虎娃与民间习俗、传统文化的关联。

2.造型表现：掌握老虎娃的基本造型方法，能运用彩纸、黏土、布料等材

料，制作出造型生动、色彩鲜艳的老虎娃作品，提升动手造型和创意表达能力。

3.审美判断：能初步评价老虎娃作品的美感，区分不同工艺老虎娃的风格

差异，学会欣赏老虎娃的质朴美、色彩美和纹